- 离太阳最近的树（节选） 毕淑敏 一天，司务长布置任务——全体打柴去！ 我以为自己听错了，高原之上，哪里有柴
- 成都理工大学一女生毕业典礼砍人，是因为什么动机
- 什么是家长教育
- 第42天！许可馨逐渐被遗忘，但她却被教育部公开点名，有何深意
- 因模仿老师爆火的“钟美美”，删除所有作品，如此模仿是否尊师
离太阳最近的树（节选） 毕淑敏 一天，司务长布置任务——全体打柴去！ 我以为自己听错了，高原之上，哪里有柴
答案：解析： 1．红柳具有顽强的生命力和奉献精神，它可以固住泥沙，保护生态环境。而且，红柳也是不屈的，当人们用它烧饭时，它的根总是长久地维持原来的形状。 2．写活了司务长“理直气壮”的情态。司务长的“义正词严”从反面揭示了人们在破坏大自然时的愚昧无知。 3．它们的伟大的力量都埋在地下。把红柳比做冰山意在突出红柳强大的根系，赞美其伟大力量以及它对固定流沙所作出的贡献。 4．赞颂了红柳顽强的生命力，不屈的精神和它对人类的贡献。但可悲的是人们为了自己眼下的生存，亲手毁灭了红柳这样的顽强生命，从而长期地恶化了环境。实际上，人的生存发展与自然界万物的生存是相依相存的。
成都理工大学一女生毕业典礼砍人，是因为什么动机
现在正是高校毕业毕业离校的时机，各高校都弥漫着浓浓的离别之情，然而成都理工大学校园内，弥漫的就不是离别之情，而是浓浓的之情。毕业了，同学们，相互道别，如果一切正常，是不是要道一声“谢谢你的不杀之恩！”事情经过：6月10日13时55分，成都理工大学体育馆外有人持刀伤人。民警迅速到达现场并挡获嫌疑人孙某某（女，23岁，该校大四学生）。据介绍，嫌疑人孙某某称因与女同学梁某、陈某某存在矛盾，于当日13时50分许持水果刀在学校体育馆外将二人划伤。目前，伤者梁某、陈某某已及时送医治疗，无生命危险。成华区公安分局已依法立案侦查。基本情况分析通过了解，目前该案情有如下几个情况：1.、砍人的孙某某，被砍的有两个，梁某、陈某某。三者是室友关系。2、孙某某去年开始并非住在宿舍。据称搬出去住的原因是为了考研，也有室友间的矛盾。3、拍毕业照是分批拍的，孙某某第一批，孙某某刺向了梁某与陈某某。其中第一个伤者刺中了脸，伤势比较严重，流了很多血；另外一个脸划了一下，身上可能有被刺中了，也流了不少血，然后孙某某追着第三个舍友砍。4、孙某某被控制住的之前，正追着第三个室友。5、孙某某带了两把水果刀，按到孙某某的为学校的男老师。6、孙某某的行凶的对象目标明确。并没有对制止她的人行凶，也没有对边上的人行凶。7、孙某某没考上研究生， 其舍友即她行凶的对象，最少有一个考上了研究生。反思从以上分析分析可以看出，孙某的行为是蓄谋已久的。而不是突发为之。行凶的原因应该是记恨已久。而且目的明确。现在孙某被关押在看守所，精神状态不是很好，可以清晰的听见嘴里在嘟嘟什么，大概的意思就是把你们的脸全部刮花，我觉得这位小姑娘是有严重的抑郁症。为什么这么说呢？有人说校园暴力，有人说宿舍矛盾。但是没有人拿的出来证据。况且女孩子为了考研就搬出去住了。大家都没有曝出这位同学与身边朋友的一些大矛盾。 有没有可能是他们之间有矛盾但是我们看不见呢，接受不了自己没考上研究生的结果没有及时与被害者或者和家人沟通被妄想和幻听逼疯直到这样一个结果。目前女孩子动机我们都不清楚、 她也早就搬出去住了、 能动手砍人说明她已经在奔溃边缘了 、如果有抑郁症，还需要做相关鉴定。大学生心理问题非常重要，应该时刻关注这类学生，特别是搬出去这种行为，一般都是有着特殊情况，正常情况下是不允许搬出去的。
什么是家长教育
谢邀✍什么是家长教育？就是指家长对孩子实施的有关家庭生活、孩子成长、自身修养的专业知识与有效技能的教育。如何做好家长教育？笔者认为，家长必须做好对孩子的“磨难教育”。首先是“磨难”。前人告知我们：天将降大任于斯人，必苦其心志、饿其体肤、劳其筋骨。在现实生活中，我们大多数的家长们在教育子女时却认识不到这一点。一方面众星拱月般的把独生子女拥立为“小皇帝”、“小公举”，尽其所能为子女吃尽千辛万苦，提供尽善尽美的“关心”和“照顾”。另一方面却只仅仅局限于片面的要求子女各种应试成绩的高分数，无形中忽视了对子女一些力所能及的生活自理能力的培养，造成了一些“小皇帝”、“小公举”们动手能力差、眼高手低的情形。这一情形往往不被一些对子女期望值甚高的家长们认识到。其结果，“磨难”到的不是子女，而是家长自己。“磨难教育”，其核心在于“教育”。说到对“小皇帝”、“小公举”们的教育，每一位身为家长的心中都有各自的“小九九”。但愿望不外乎是达到使自己的子女将来成为于国家于社会有用之材，出人头地等等。我们知道，任何事物的发展都是有一定规律的，教育得法者，事半功倍，不得法者，事倍功半。自己的“小皇帝”、“小公举”在将来是成龙成凤，还是成虫，除了学校的教育外，家庭家长教育是一个非常重要的环节。作为家长们在督促、诱导子女成长过程中，自己所营造的家庭环境、文化氛围、以及自己在子女面前的言行等方面不可不慎。须知，身教重于言教，“小皇帝”、“小公举”们的可塑性、模仿能力都很强。在他（她）们心目中，家长的言语和行为准则就是给他们做的一种示范和榜样，而榜样潜移默化的影响力是不可低估的。“磨难教育”难不难？说难也不难。 如果家长们能正确认识到“磨难教育”的功用和积极的教化意义，理解“玉不琢不成器”这一道理，肯下功夫下决心把自己的经济实力和智慧投资到对子女的一些行之有效的“磨难教育”实际行动中去，那就不难。反之，如果家长们动辄怕自己的“小皇帝”、“小公举”受委屈，放在手里怕飞了，含在口里怕化了，一味的对子女溺爱，迁就，过份的“关心”、 “照顾”，要实施“磨难教育”，那未免就难。
第42天！许可馨逐渐被遗忘，但她却被教育部公开点名，有何深意
您好，很高兴回答你提出的问题，针对于你提出的问题，微谈论将帮你解答。许小姐事情从发生到现在，每天都有人坚持不断打卡，依然没有结果。可能各个部门都觉得不是自己事情，不愿意插手去管。如果说对许小姐辱国言论没有相关依据，或者具体到哪个部门去调查，有情可原。但许小姐说自己现在得到的一切，并不是靠努力。一是靠父母的人脉与金钱，二是靠苏州的资源平台，苏州是不是应该给出回应呢？在北京师范大学2020年教育教学大讨论开幕式上，教育部副部长孙尧表示，这次期间教师队伍中个别人出现了一些损害国家利益的言行。并连发两问：连国都不爱了，这些人配称为教师吗？他们站在讲台上会起到什么样的作用？这应该是暗指湖北大学、海南大学、哈尔滨师范大学等一些高校的文学院教授。同时孙部长也指出，这次中出现了以许可馨为代表的这类学生。他指出，如果许可馨的一路成长中，父母尽到了该尽的责任，对孩子有正面的引导，告诉她你是一个人，不应该干损害国家的事情。如果她从小学到研究生的老师，对她起到一些正面影响，也许就不会这样发表不当言论，伤害同胞感情。他希望这个学生毕业的学校，在反思这件事的过程中，能够找到一些自身的短板，并能够改进。提示药科大学要及时改进自己对学生的教育，培养学生的爱国主义思想。微谈论认为教育部孙部长点名许可馨，一方面是指出她的父母对她的教育存在问题，另一方面是指出部分高校对学生的教育存在严重的缺失。孙部长是在教育教学大讨论当中谈到，更多的可能是想阐释家庭、学校教育对一个人的影响至关重要。有人可能认为教育部副部长都已经点名，是不是许小姐事件终于得到回应。微谈论并不这样认为，广大网友天天坚持打卡，迟迟没有任何回应，许小姐严重伤害广大同胞的感情。连教育部长都知道许可馨的言论，苏州怎么可能没听到呢？听到但没有任何回应，说明不会给大家一个想要的处理结果。可能真如许小姐自己说的那样，我们虽然没有三天就忘记，但有的人会选择没听到。许可馨事件基本也告一段落，一个多月都没有任何消息，在坚持打卡也没有任何用。这条消息是微谈论最后一次关注许小姐，得不到回应，怎么关注也没有用。在许小姐之后的很多事件，如陕西辞退医护人员、山东律师性侵未成年等都有回应，就单独许小姐事件没任何回应。你们会在坚持打卡吗？你们觉得我们能够得到想要的吗？以上就是我的见解，欢迎大家评论、交流。喜欢的朋友可以关注我，每天都会分享自己的见解。如果你有其他不同想法的，也可以评论交流。
因模仿老师爆火的“钟美美”，删除所有作品，如此模仿是否尊师
孩子本来天性善良、心无杂念，只是把表演当成一种娱乐，而且模仿得惟妙惟肖，就怕碰到那些有恶意的闲人。
